Diseño y validación de una escala de uso de medios académicos virtuales durante la pandemia COVID-19

Es necesario evaluar los entornos de las clases virtuales que se han generado a causa la pandemia COVID-19, ante ello, el objetivo fue diseñar y validar una escala uso medios académicos virtuales. El estudio es tipo instrumental, donde muestra estuvo conformada por 582 universitarios peruanos. La 10 ítems distribuidos en 2 dimensiones. Para hallar validez contenido consideró juicio expertos, para constructo análisis factorial exploratorio confirmatorio, estimar confiabilidad α Cronbach. Los resultados indican recibieron evaluación favorable (V Aiken > .70). índices bondad ajuste fueron satisfactorios (χ2 = 24.204, df 13; p .001; RMR .058; CFI .931; TLI .908; GFI .957; AGFI .931 RMSEA .071), asimismo, correlación entre factor 1 significativa (p < 0.05) buena (α .74; IC 95% .70 – .77). Se concluye durante COVID-19 herramienta breve cuenta con evidencia confiabilidad.